Elementary School Children's Knowledge About Dental and Oral Health After Counseling Using Busy Book Media (A Study on Fourth Grade Students of SDN Kedungadem 1 Bojonegoro Year 2025)

Bricita Aulivea; Isnanto; Sunomo Hadi

doi:10.36568/sdtj.v4i2.92

Authors

Bricita Aulivea Department of Dental Health, Poltekkes Kemenkes Surabaya, Indonesia
Isnanto Department of Dental Health, Poltekkes Kemenkes Surabaya, Indonesia
Sunomo Hadi Department of Dental Health, Poltekkes Kemenkes Surabaya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.36568/sdtj.v4i2.92

Keywords:

Oral and dental health, knowledge, Busy Book, elementary school students

Abstract

Elementary school children are at a vulnerable age for dental health problems, largely due to limited knowledge and inadequate oral hygiene habits that stem from insufficient education and lack of dentalcare skills. Preliminary data from SDN Kedungadem 1 in Bojonegororevealed that nine out of ten students possessed poor awareness of oral and dental health. This descriptive study involving 37 fourthgrade pupils The study employed pre-test and post-test questionnaires to measure participants' knowledge changes before and after counseling using the Busy Book media. After the intervention, the students’ average knowledge score rose to 83 %, placing them in the “good” category. The findings indicate that the Busy Book, with its engaging and visually appealing format, effectively supported the counseling process by capturing students’ attention and enhancing their comprehension of oralhealth information.

References

Aalizadeh, Y. et al. (2024) ‘The Mediterranean diet and periodontitis: A systematic review and meta-analysis’, Heliyon, 10(15), p. e35633.

https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2024.e35633.

Adam, dkk. (2022). Pemahaman siswa sekolah dasar mengenai kebersihan gigi dan mulut. Indonesian Journal of Public Health and Community Medicine, 3(1) p. 6.

Andreastiti, P., & Widodo, Y. (2023). Studi perbandingan efektivitas penggunaan media Busy Book dan media Scrap Kariogenik pada anak-anak di TK Anggrek Palembang. Jurnal Kesehatan Gigi dan Mulut, 5(1)pp. 52–58.

Bintari, T., Prasetyowati, S., & Isnanto. (2022). Upaya meningkatkan pengetahuan kader UKGS tentang pemeliharaan kebersihan gigi dan mulut melalui kegiatan edukasi. Indonesian Journal of Health and Medical, 2(3), pp. 361–366.

Budiarti, S. N. (2021). Upaya peningkatan kesehatan anak-anak di TK Negeri Pakunden melalui penerapan kebiasaan sikat gigi secara rutin. EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan & Pengajaran, 1(1) pp. 117–123. Available at: https://doi.org/10.51878/educational.v1i1.65.

Fuadah, N. T., Helena, D. F., & Tazkiyah, I. (2023). Pengaruh konsumsi makanan kariogenik dan kebiasaan menggosok gigi terhadap kondisi kesehatan gigi pada anak sekolah dasar. Jurnal Penelitian Perawat Profesional, 5(2).pp. 771–782. Available at: https://doi.org/10.37287/jppp.v5i2.1586.

Hae, Y., Tantu, Y. R. P., & Widiastuti, W. (2021). Implementasi media pembelajaran berbasis visual guna memacu semangat belajar siswa di sekolah dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4). pp. 1177–1184. Available at: https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/522.

Wijayanti, H. N. (2023). Upaya peningkatan kesehatan gigi anak sekolah dasar melalui pemberian edukasi tentang kesehatan mulut. Room of Civil Society Development, 2(2). pp. 154–160. Available at: https://doi.org/10.59110/rcsd.v2i2.201.

Jannah, P. A., Kiswaluyo, K., & Hadnyanawati, H. (2022). Pengaruh program penyuluhan pada pengetahuan santri MTs kelas IX tentang kesehatan gigi dan mulut di Pondok Pesantren Nurul Jadid serta Al-Izza Situbondo. Pustaka Kesehatan, 10(1) p. 36. Available at: https://doi.org/10.19184/pk.v10i1.25451.

Krol, D. M., & Whelan, K. (2023). Maintaining and improving the oral health of young children. Pediatrics, 151(1)., pp. 1–8. Available at: https://doi.org/10.1542/peds.2022-060417.

Mahendra, P. K. W., dkk. (2025). Dampak tingkat keparahan karies gigi terhadap perilaku mengunyah hanya pada satu sisi pada anak berusia 12 sampai 14 tahun. Ejournal.Unsrat.Ac.Id. 13, pp. 22–26.

Mayasari, A., dkk. (2021). Dampak penggunaan media visual dalam materi pembelajaran terhadap semangat belajar siswa. Jurnal Tahsinia, 2(2). pp. 173–179. Available at: https://doi.org/10.57171/jt.v2i2.303

Notoatmodjo, S. (2018). Promosi kesehatan: Teori dan aplikasinya (Edisi ke-3). PT. Rineka Cipta. pp 19-21, 46-55

Nursalam. (2020). Metodologi penelitian ilmu keperawatan. Salemba Medika. pp 65- 78, 87-91

Pan, A. S. (2022). Efektivitas Usaha Kesehatan Gigi Sekolah (UKGS) di masa pandemi. Jurnal Bagus, 3(1). pp. 402–406.

Pontoluli, Z. G., Khoman, J. A., & Wowor, V. N. S. (2021). Kebersihan gigi mulut dan kejadian gingivitis pada anak sekolah dasar. e-GiGi, 9(1). pp. 21–28. Available at: https://doi.org/10.35790/eg.9.1.2021.32366.

Purwaningsih, E., dkk. (2022). Literature review: Kebiasaan menyikat gigi remaja dalam upaya menjaga kesehatan gigi dan mulut, 4(1). pp. 15–23. Available at: https://doi.org/10.36086/jkgm.v4i1.819

Rahmiza Muzana, S., dkk. (2022). PGSD, FKIP, Universitas Muhammadiyah Mataram, Provinsi Nusa Tenggara Barat, Mataram, Indonesia. 6(September).

pp. 1554–1557.

Rathee, M. and Sapra, A. (2023) ̒Dental caries. national library of medicine.pp 37- 40

Rini, N. M., Pratiwi, I. A., & Ahsin, M. N. (2021). Dampak penggunaan gadget terhadap perilaku sosial anak usia sekolah dasar. Jurnal Educatio, 7(3). pp. 1236–1241. Available at: https://doi.org/10.31949/educatio.v7i3.1379.

Safriyana, B. I. N., Oktavia, D. M., & Nurani, A. (2022). Penyuluhan tentang cara perawatan dan penyikatan gigi yang tepat bagi anak sekolah di Desa Ungga, Kecamatan Praya Barat Daya, Kabupaten Lombok Tengah. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 5(3).pp. 269–272. Available at: https://doi.org/10.29303/jpmpi.v5i3.2122.

Simaremare, J. P. S., & Wulandari, I. S. M. (2021). Kaitan antara pengetahuan tentang kesehatan gigi dan mulut dengan kebiasaan merawat gigi pada anak usia 10 hingga 14 tahun. Jurnal Keperawatan Muhammadiyah, 6(3). Available at: https://doi.org/10.30651/jkm.v6i3.8154.

Sitanaya, R., dkk. (2024). Busy Book sebagai sarana untuk meningkatkan motivasi dan pengetahuan tentang kesehatan gigi dan mulut pada anak usia 6-7 tahun. Media Kesehatan Gigi: Politeknik Kesehatan Makassar, 23(1).pp. 39–44. Available at: https://doi.org/10.32382/mkg.v23i1.602.

Suryaman, & Ni’mah, L. (2022). Pengembangan media pembelajaran Fun Thinkers Busy Book sebagai upaya meningkatkan prestasi belajar siswa kelas 4 SD. Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 15(2).pp. 123–136. Available at: https://doi.org/10.33369/pgsd.15.2.123-136.